第八问（1/2）

问请回答出表示下述含义的四字熟语

粗暴对待失去希望，开始自我厌恶起来的自己。

因为不满与失望而做出不负责任的行动。又或是那种模样。

雾岛翔子的答案

‘自暴自弃’

教师评语

正确

为了回避对手挥砍过来的长矛，我命令召唤兽向后跳开。紧接着，它的脚被铺设在入口处的滑门导轨绊住失去平衡。

‘3-b　　　高桥健　vs　2-f　　　吉井明久

理科　131分（生物）　　　　33分（化学）’

因为这个缘故无法避开攻击，随着肩膀传来一道钝痛，分数也被一下子带走失误了……！

“明久你退后！中村和户泽去接应一下！”

“抱歉，麻烦你们两个了。”

“我们可坚持不了多久啊！”

和冲过来的两个人交棒之后，我退回到教室角落。老实说刚才真的很险。竟然犯下那种新手级别的错误，我到底在干些什么……！

“对不起雄二，我失误了。让我尽快补充……”

“不必了，在你回复集中力之前就尽管休息吧。”

“诶？休息？”

我不禁鹦鹉学舌似的作出反应。

“在这种情况下还说什么休息啊，哪有那种空闲……”

“没能理解状况的是你。”

雄二紧紧注视着入口说道。

“比起补充你那不知道有没有意义的分数，好好休息回复集中力反而重要多了。”

“啊……”

被雄二这样一说，我才终于意识到自己的疲劳。

的确，如果不以打倒对手为目的的话，自己这边的分数也就不那么重要。更何况我的攻击力原本就比较匮乏。相比之下，能够取回灵活闪避对方攻击的集中力才是当务之急。

“而且啊，去接收补充考试的话，遇到紧急情况就没有人能填补空缺了。”

“了解。那么就承蒙好意，好好休息一下咯。”

“嗯。”

我在与b班教室相称的豪华椅子上落座，深深地呼出一口气。原来如此，的确就如雄二所说，我似乎已经相当疲惫了。

“雄二，现在的战况大概是个什么情况。”

兼顾转换心情，我朝雄二搭话道。

“大概就是被微小的希望夺取注意力，把视线从绝望上面移开的感觉吧。”

虽然是相当消极的说法……不过这其中包括了一个令人在意的要素。

“有希望吗？”

“姑且算是吧。”

“具体说来呢？”

既然有明朗的要素，那么务必要问清楚。

“虽然我们现在被逼上死路，但是相应的，敌人的大本营就镇坐在我们面前。根据思考角度不同，也可以说敌人大将的首级已经进入了我们的攻击范围。”

“这话听起来还真像是个乐观的玩笑呢……”

“只不过，胜负总有个万一。对手应该也没有办法把我们丢在这里自生自灭。”

被这样一说，的确有一定的道理。如果雾岛同学的面前出现敌人的话，即使对方是低分军团我们也会毫不留情地将其击溃才对。

“三年级生为了将我们击溃，不得不分出一部分战力。而且我们还像这样打起笼城战和对方陷入胶着。”

“也就是说对方也会拿出相当程度的战力吗？”

“就是这么一回事。不仅如此，这还意味着将原本预定前往校庭展开战斗的一个班的敌人诱导过来。虽然我们没有直接参与，不过还是为其他人的胜负打好了掩护。”

从刚刚开始与我们交战的就几乎都是b班的成员，偶尔夹杂了一两个a班成员的程度。在能够牵制住b班和a班一部分成员这层意义上，我们所做的努力的确不是毫无意义的。

“就在我们守住这里和对方胶着的时候，在校庭中二年级一方如果取得了优势就能派出援军。到那时候情势就一口气逆转了。”

虽然我们这边由根本同学率领的b班也被逼入困境，不过他们并没有全灭。a班的成员应该也会提供援助，校庭的战斗我们拥有充分的胜机。只要我们努一把力，相应的就会给友军贡献一份优势。

“说到底，作战本部能不能准确把握这边的作战意图并且下达决断还不清楚就是了。”

雄二有些自嘲的说道。但是，比起毫无可能来说要好太多了。

“另外再问一下，所谓的绝望是……？”

“压倒性的战斗力不足。”

得到了再简洁不过的回答。

“具体来说呢？”

“首先，由于2-b的撤退导致被分断，我们的战力削弱了两成。而且我们逃入这里的时候，剩下的战力又被削弱了三成。”

“……哦。”

“此外，从我们死守这里开始，姬路和岛田的分数有六成，其他人则是四成左右已经消耗掉了。”

“也就是说，我们已经剩下不到开始时战斗力的一半了吗……”

“是五分之一以下。”

“五分之一！？计算是不是出错了啊！？”

“虽然被你这样说很让我恼火，不过我现在很希望你说的是正确的。”

即使仅剩下这么一点微薄的战力，还是让我休息吗？对于利用少量点数争取时间的本事，我还是有一定自信的。

“竟然沦落到这种地步……老实说，现在这个情况下，没有被强制带去补习室这一点就已经十分不可思议了……”

“是啊，我也有这种想法。这可真是奇怪的状况。”

雄二一脸复杂的表情点了点头。他的这种反应有点超出我的预想。明明我所说的那句“十分不可思议的情况”只是一种比喻。

“奇怪的状况到底是指什么？”

“什么指什么啊？你不是已经意识到了吗？”

“不，我倒是没有那么复杂的想法。具体来说到底哪里奇怪啊？”

“这个啊，具体说就是——”

雄二一边观察着走廊的状况一边继续道：

“——敌人的数量太少了。”

“………………”

一瞬间我甚至没能反应过来雄二所说话的意思。

“在这种情况下，到底怎样看才能说出这句话啊？”

明明现在的敌人数量以及让我们感到十二分艰苦了，竟然还觉得不够吗？

“不。我想说的并不是战力差的问题。而是单纯在人数上对不上的意思。”

“诶？是吗？”

“是啊。虽然三年级的其他班级在追击2-b，但是3-b和3-a还留在这里对吧？”

“嗯。”

“既然如此，从刚刚开始能看到的敌人就净是相同的人经过补充之后再次回归战线。这一点非常可疑。”

如果是普通的场所就暂且不提，在现在这种只有有限人数能投入战斗的地方采取这种做法的确很奇怪。

“也就是说，3-b和3-a并没有全力攻过来的意思？”

“是啊。如果不是的话，力量已经脆弱到这个地步的我们还能苟延残喘到现在实在是没有道理。”

被这么一说的确也觉得是这么一回事儿。就算是被限定了地点，以3-b和3-a作为对手，我们没有被歼灭才是过于不切实际情况。若不是想要使出什么策略，利用战力差距强行突破才更加自然。

“对手现在以什么程度的战力攻过来的？”

“b班的大部分成员都在。只不过a班大概连四分之一的人都没有参加吧。”

“难道不是为了保护总大将而适当温存战力吗？”

“就算考虑到这一点也一样。说到底，现在可是有敌人在总大将的眼前堂而皇之地摆开阵地。换作是我，一定会毫不犹豫的全力将其击溃。”

说的有道理。即使对手很弱，也不能任凭其在总大将眼前悠然自得的闲逛，必须加以排除。更何况指挥那支部队的还是雄二。这个距离下无论发生什么都能立刻回防，根本没有理由吝啬自己的战斗力。

既然如此……

“3-a之中发生了什么吗？”

“虽然那也有可能，不过很难想象啊……”

雄二抱起双臂叹了一口气。

“…………”

然后短暂的沉思了一下。

“……也有可能是3-a的战斗力被分成小组分散到了各处……”

这样呢喃道。

“啊？那是什么意思？”

“虽然我也没有确信。”

雄二以这句话为前提继续道：

“之前3-e和2-b的胜负，你不觉得本应作为上位班级的2-b反而遭到压制这一点很奇怪吗？”雄二说到的就是刚刚发生在校庭中的那场战斗。

“对手毕竟是三年级，也就没有那么奇怪了不是吗？”

“不。虽然在操作技术上存在若干差距，但是我们二年级也已经进行过相当次数的试召战争了。经验根本无法填补b和e的班级战斗力差距。”

而且考试问题的难易度也和一直以来的层次一样，雄二又补充了一句。以基础测验为标准也只是对考试科目做出的处理，问题的难度依然是按照三年级二年级各自的等级来出的。这方面不会产生差距。

“不仅如此，3-e最初的确被压制住了。这样子还被反攻回来的话，没有相当程度的差距是不可能的。”

想要压制锋芒正盛的对手，必须具备比平时更加强大的力量。能够做到这一点就意味着——

“可以认为单纯只是那场胜负中3-e的战斗力压到了2-b才更自然。”

我们f班的发挥无论怎样局限于战场之上，现在能够像这样在战场上生存下来的理由之中，最大的一条就是姬路同学的存在。因为f班这一弱小班级的之中，存在着a班等级的压倒性力量。

“也就是说，3-e之中也有。”

“是说有a班人员混在其中的可能性。这样的话姑且就能说通了。”

并非敌人手下留情不给我们f班最后一击。而是拿不出在这之上的战力，没办法了断我们吗！

“不，这种做法……并不只有3-e。其他班级之中应该也一个不差的有a班成员潜藏着。那样的话，班级之间的战斗力差距就会被颠覆。校庭的战斗胜算渺茫。”

雄二脱口说出更令人绝望的话来。那么，我们就算在这边拼死挣扎也不会有援军赶来，到最后只能以惨败收场吗！？这是在开玩笑吧！

听到这个令人头晕目眩的坏消息，我一瞬间混乱起来。

“……没有从这里逃脱的方案……也没有足够的战力……就算侥幸逃出这里，也有让那群家伙听进去我的意见，并且组织策略并得到通过才行……对于我来说，那种程度的发言力……”

虽然坐在一旁的雄二正在小声嘀咕着什么，但是内容却丝毫没有传入我脑中。只有一股必须要做些什么才行的焦躁感在心中膨胀。

“……说到底，从现在这个状况下卷土重来的策略要怎么办……根本等不及确保我的发言力之后再行动……无论时间也好，战力也好，发言力也好，任何一样都不够……”

这样下去的话我们就要输了。该怎么办才好？该做什么才好？我能做些什么？

“总，总而言之，不想办法赶到雾岛同学那里不行……！”

我首先想到的是，必须先把当前事态报告上去这种理所当然的事情。

“哈……哈哈，哈哈哈哈。哈哈哈哈！”

就在这样子的我面前，雄二突然用手抵住额头大笑出来，

“…………这下子可只能举手投降了啊。”

露出冷笑这样说道。

啊……？这家伙，在说些什么……？

“雄二……？”

“因为就是如此吧？不管怎么说，我们明明是f班却以上位的b班为对手，而且还被分断于敌阵中心孤立无援。你认为我们有可能能从这里逃出去，纵穿敌阵回到战友们身边吗？”

一副破罐破摔的样子，雄二对我说明起我们正陷入何种不利之中。

“而且，就算回去了，战况的局势也已经改变。想要从这种状况下逆转，就必须拥有起死回生的作战和能够将其实现的战斗力。然而，说到底我根本没有在那个地方的发言权。这种状态我还能做些什么？”

我的回答大概无关紧要吧。雄二只是一个劲地罗列出当下的不利条件。

“对于几乎微不足道的正面材料，负面材料实在多得不胜枚举。别开玩笑了。要颠覆这么多不利条件就算是我也不可能。这场胜负已经得出结果了。”

然后，说出了事实上的放弃宣言——雄二露出了迄今为止从未在人前展露过表情。

“…………”

看到他那副表情，我思考起来。

我意识到，这家伙时不时会表现出不正常的样子。这家伙如果因为什么原因导致自己的想法不能顺利得到实施的时候，就会陷入烦闷。

一定发生了很多事情吧。恼火的事，悔恨的事，郁闷的事，还有其他各种各样。

但是，雄二对那些事没有做出过任何说明。他认为那些事情没有必要让我们知道。也就是说……这家伙一丝一毫都没有想过，我或是其他亲近之人盘问出事情的原委，并且出口安慰。

那也是当然的。存在于我们之间的才不是那种温柔的关系。

“雄二。”

“明久你怎——咕啊！？”

被狠狠一拳击中脸颊，雄二发出了怪叫。

“明久你丫的！突然搞什么鬼！”

被我揍了一拳的雄二高声发出怒吼。

“……我来………………破解。”

“什么？”

对于我这句话，雄二发出了威吓的声音。

“我是说，既然雄二放弃了，那么就让我来想办法解决现在这个情况。”

我也毫不示弱的用底气十足的声音回应。

“你竟然说，我来想办法解决？”

雄二眯起眼看着我。没错，我就是这么说的。

“因为现在不正是绝好的机会嘛。”

“竟然说是机会？你白痴吗？说什么鬼话。这种穷途末路的状况下，就连援军也无法期待。你到底觉得这算哪门子机会啊？”

“你才是，到底在说什么鬼话。现在三年级一方的总大将就在我们眼前，身边还只有最低限度的护卫。这种情况对我们来说不正是不会再有第二次的机会吗？”

“少开玩笑了！明明连突破眼前的3-b都做不到，你还想怎样讨伐坐镇在更深处的总大将啊！”

果然和平时不同。如果是平时的雄二，一定会这样思考。”

“雄二你错了。只要解决这一个问题，讨伐敌人总大将的机会不就能降临到我们面前吗？本来的话，应该是其他班级也在竭尽全力保护好3-a，我们根本没有资格出面战斗，然而现在眼前就只有唯一的障碍。如果这还不是机会的话，那什么情况才叫机会？”

“…………”

雄二被我这样一句话说得不再作声。

“……你这种家伙……能做得到？”

“我也不知道。现在正在思考。”

一边拼命开动脑筋，一边环视整个3-b教室。

只见一间空旷的教室和一块大型黑板。

和教室内部对照的，人员密集的入口。

甚至还配备了迄今为止我们从没用过的空调这种高级设备。

“因为人员集中在一个位置，对方根本看不到我们在教室里做什么，说不定，这样的话……”

“……这样啊。既然有方案，那就交给你了。”

雄二准备从正沉思着的我面前离开。

“等一下。这个方案必须让雄二也参加进来。希望你能帮我。”

我将他留住，用饱含信心的眼神注视着雄二的双眼。

“明久啊。你说的那个，在电视节目里面会使用零食袋或者掰免洗筷哦。”

“我知道了秀吉。谢谢。”

听完协助作战的秀吉的建议之后，我开始搜索起教室内的柜子和桌子。就这样，我找到了几袋应该是3-b的某个学生从3-a教室那边顺手牵过来的零食。很好，附近正好有免洗筷，这下子能行！

“最高温度29度啊……”

将空调的问题调到最高，并且切换成制热模式。紧接着，从空调出风口吹出了令人喘不上气的热风。

“哎呀……？各位有没有听到什么……？”

计算好时机，秀吉以认真的声音说出这句令人不安的台词。

这句话渗透到群众之中，周围陷入一片寂静，趁此机会我揉搓零食袋，并且折断数双免洗筷。

啪吱啪吱……啪！

周围响起某种东西爆开的声音。

那声音就如同燃起的篝火之中传来的声音一般。

‘喂，喂喂……这难道是……’

走廊里有人不安地低语起来。

在那之后，我迅速地将板擦的清洁器打翻到人群密集处的脚下。

乘着空调吹出的热风，白烟升腾而起。

‘‘‘火灾！？’’’

不知道出自谁的这么一句话，以正可谓星火燎原的势头爆发开来。

“大家注意！”

对着教室内的同伴发出信号。

f班的众人无声地点了点头，趁着这股骚动准备好一口气从教室中逃出去。

‘火灾吗！请各位让开！’

位于附近的老师们手拿灭火器现身了。这真是不请自来的接应！谢谢啦！

“从那边就可以了，请使用灭火器！”

我对着拿来灭火器的老师们招呼起来。

数秒之后，灭火器发出的粉尘漫天飞舞，形成了一片完全遮蔽视线的烟幕。

“小明，你的想法还是一如既往的那么肮脏呢。”

“请把这个叫做懂得变通。”

被美波这样一说，我忽地回想起第一次试召战争的时候也是用了灭火器的事情。那个时候记得是把责任推给美波之后逃跑了呢。真令人怀念。

“虽然做法实在有些接近底线，不过从我们这边可是一声‘火灾’的喊声都没有出哦。所以这还算是遵守规则吧。”

从一旁可以听见秀吉的声音。从这方面的思考方式来看，秀吉也不愧是f班的成员啊。

那么接下来。

“因为争取不了多少时间，大家伙要一起上咯！”

“““…………（点头）”””

因为已经准备就绪，我们开始混在人群中朝作为敌人大本营的3-c教室移动。

如果能够发现被这股骚动吸引注意从教室里出来的高城学长，就只剩下用雄二的手环打开领域来挑起胜负而已了。科目如果是保健体育的话就派出闷声色狼，如果是其他科目就以姬路同学为中心，我、美波和秀吉一旁协力，一口气决胜负。这就是我想出的作战。

“…………”

瞥了一眼身后确认完情况，看到雄二一脸事不关己的表情姑且跟了上来。因为那家伙不再作战就无法成立了，所以就算他有什么自己的想法也不能让他独自行动。

在走廊的人群中寻找着高城学长的身影……没有。

也就是说，应该还呆在3-c教室里吧。那么就这样冲进去。

因为说多了可能会暴露给周围的人，所以故意没有说明目标，而是继续混在人群中无声地向3-c教室移动。

‘——么——情况！？’

‘逃——是不是——更——’

‘——等，小明——！情况——不——！’

在混乱之中，可以听到大家嘴里在念叨些什么。

为了不让周围发现不自然，我们采取分散移动的方式。

就这样，尽管逆人流前进导致我们浪费了一点时间，不过还是抵达了3-c教室门前。

大家……很好。所有人一个没差地都在向这边靠近。剩下的就只有发起闪电式攻击。

“上吧……一决胜负！”