第两千七百二十二章增加难度（2/2）

杜兰继续说道：“因为是使徒的躯壳，所以使徒能用的力场技能，eva理论上也都是可以做到的，所以接下来要训练这些内容。首先就要学习几何，因为只有学习了几何、数论、微积分、拓扑等等概念，你才能将力场变为你想要的形状，而不仅仅是面。”

三个少年的脑袋要过载了，光听这些数学名词就已经头大了。

别人的数学都是体育老师教的，碇真嗣的数学却是历史老师教的，说出去估计大家都不会相信吧。

碇真嗣表示自己学不会，想到一边被吉普车追杀，一边背诵数学公式，他就想吐血三升，就生无可恋了。

然而没办法，必须学，因为不学不足以彻底支配at力场。

力场是唯心的力量，越是自闭，越是强大。但力场的变化却需要科学，否则力场也只是随着感情变化，那是不理智的，是野蛮的，是难以控制的。

但学习了数学，就可以把力场变成任何的形状，甚至可以重现‘弦理论’。

弦理论就是说粒子是由一根弦组成的，那么弦为什么能组成粒子，是因为空间被折叠成了蜂巢一样的复杂形状，弦在空间中穿针引线最终形成了粒子的形状。

如果at力场重现弦的空间形状，那么就能掌握宇宙的真相，直接穿梭于物质空间和反物质空间。

再比如说力场可以变为各种各样的数学曲面，各种各样的几何形状，终止只要掌握数学工具，那么at力场就是最完美的改造世界的力量。

吉普车是让碇真嗣能够承受战斗，而数学则让碇真嗣成神。

不过成神之路很难，碇真嗣心想学习数学还不如被吉普车追杀呢。更不要说一边被追杀，一边学习数学了，根本不是人过的日子。

不过杜兰是个好老师，吉普车开得很好，数学也非常厉害，只要碇真嗣有什么不明白的地方，杜兰都会想方设法讲得明明白白。

而碇真嗣被折磨得够呛，一闭眼睛就是数字和符号在脑海里划过，再也没时间矫情了。

葛城美里听说历史老师还能教数学，表示杜兰这个家伙到底是在干什么倒是赤木律子深深地感觉到了杜兰的可怕之处，这个杜兰是真的要把碇真嗣训练成一个了不起的驾驶员啊。

如果杜兰真的成功的话，那最后碇源堂的计划只怕会被儿子阻挠。毕竟一个有着无比求知欲的驾驶员，肯定不愿意接受人类补完计划的，肯定会选择继续寻求知识。

可能有人要问，难道补完之后就不能追求知识了么

这个还真不一定，补完之后什么情况没人能说得清楚，《死海文书》也没什么记载。

但凡是满足现状的人，又为什么要去冒险接受未知的改变呢

就好像既得利益者不愿意发展一样，因为他们已经是现状的最大受益者了，根本没有必要去发展，去改变现状。

至于seele的人为什么要补完，他们对现状是不是不满在第二次冲击之前，肯定是对当时的情况不满的，但现在估计很多神经元的人对现状都很满意了。但他们又不能补不完，因为补完是他们维持世界统帅的基石。

这很矛盾，但这就是现实，就好像利用民粹的人最终会被民粹吞噬。用补完计划上位的seele最后也会被补完计划掣肘。