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第90章 有胆魄有智慧(1/2)

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“何叔叔,那接下来我们该怎么做?”少年的眼神中充满了求知欲和对未知的渴望。

“下一步,”何雨柱转过身,目光深邃,“我们要深入研究如何更有效地利用自然的力量,同时,也要培养更多能够理解这种力量、并能正确使用它的人。记住,知识的力量是无穷的,但正确的使用方式更为关键…。”

“我明白了,”少年点点头,“我们要做的是引导,而不是征服。”

“正是如此。”何雨柱满意地点点头,“还有,别忘了,我们还需要找到更多像风语森林这样的地方,学习它们的智慧,让自然界的秘密成为人类进步的阶梯。”

“那听起来,我们即将踏上新的征途。”少年的眼中闪烁着冒险的光芒,仿佛已经看见了前方未知而又充满挑战的道路。

“没错,少年,这将是一场探索与发现的旅程。”何雨柱的语气中充满了期待,“我们不仅要走遍世界的每一个角落,寻找那些隐藏在自然深处的秘密,还要将这些知识传播开来,让更多人了解自然、尊重自然。”

正当两人沉浸在对未来的规划中时,一个熟悉的声音打断了他们的思绪:“何教授,少年,有个惊喜给你们。”

他们转过身,发现是那位曾在开学典礼上提问的年轻女子,她的手里拿着一份文件,脸上洋溢着抑制不住的兴奋。

“看,这是我刚完成的研究报告,关于如何利用微生物促进土壤修复,提升生态系统自我恢复能力的初步设想。”她递上报告,眼中闪烁着对知识的热爱和对改变的渴望,“`々我想,这也许能为我们的‘风语使者’项目增添一份力量。”

何雨柱接过报告,仔细翻阅了几页,眼中闪过赞赏:“非常出色,你的研究将会是我们在恢复生态平衡道路上的重要一步。感谢你的贡献,这正是我们所需要的创新与实践精神。”

“是啊,一(诺钱的)个人的力量或许有限,但当我们汇聚起来,就能成为推动世界向前的强大动力。”少年鼓励地拍了拍女子的肩膀,那份信任与支持让她脸上的笑容更加灿烂。

此时,观星台下的学生们也注意到了这边的动静,纷纷围拢过来,好奇地询问着、讨论着。他们的对话中充满了对未知的好奇、对知识的渴望,以及对参与改变世界的迫切愿望.

“何教授,我们能参与到这项研究中来吗?哪怕只是做一些基础的工作,我们也想为保护环境尽一份力。”一个学生满怀激情地问道。。

“当然可以,每一位愿意学习、愿意行动的同学,都是我们宝贵的财富。”何雨柱的回答让周围的学生们一阵欢呼,“我们会设立特别的研究小组,让有兴趣的同学在专业指导下,参与到实际的科研项目中来。”

“太棒了!我一直梦想能亲手为地球做些什么。”一个学生激动地跳了起来,他的情绪迅速感染了周围的人747,大家纷纷表达着自己的期待和决心。

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