第13章 打破规则的完美答案（1/2）

听闻杜克明的话。

李元凤陷入了沉思当中。

冷静下来想一想，好似杜克明说的也不无道理。

供全县人读书，这说来轻巧，实则也是个巨大的工程。

老师与建学校的费用不谈，单说让一些种惯了田地的家长去送孩子进私塾就是一件很困难的事。

毕竟当代是个农耕社会。

对于民智未开的百姓来说，读书两字，实在太过奢侈。

有那个时间，还不如早些学会种地赚钱的好。

可还不等李元凤说出这些疑虑。

旁边的程义贞便道：“你没见过，不代表不存在。”

“误人子弟什么的，纯属是胡说八道。”

“俺刚才可是亲耳听见好几个六七岁大的孩子，就能之乎者也的说出圣人文章。”

“而且俺还借了一个孩子的书来看。”

“那书上写的内容与咱给国子监学子发的书籍一模一样。”

说着话，程义贞转头看向李元凤：“老爷，六七岁大的孩子就学咱国子监才学的知识，这难道也能算是误人子弟”

这一句话说出来。

别说是李元凤了，杜克明都惊了。

“什么”

“六七岁就读国子监学子所读的书”

杜克明有些难以置信。

恰巧这时，一个十岁上下的孩子背着一个小竹篓路过。

杜克明连忙将其拦下，随即道：“孩子，你是这学校的学生吗”

“嗯。”

孩子有些莫名其妙的看着他。

杜克明礼貌的问道：“那你可以把你的书借给我看看么”

“可以。”

孩子没有怀疑，径直解下竹篓，从里面翻出书籍递给杜克明。

而当杜克明翻看之后，整个人的脸色都变了。

他望着那孩子，怔怔道：“这些书上的内容，你能看的懂”

孩子一五一十的说：“只要先生教过的，大多都能看的懂。”

杜克明直接找了一片课文。

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也，这段是什么意思”

杜克明直直的望着孩子。

孩子摇头晃脑道：“军队可以被去主帅，男子汉却不能被夺走志气！”

杜克明又翻找了一篇，问道：“博学而笃志，切问而近思，人在其中矣。”

“一个人心中有远大的理想，就要有丰富的知识，并且要多问多想。”

“不能总想着名利，只要牢记初心，向自己的理想努力。”

听着孩子的话。

杜克明的脸色已经没法看了。

他将书籍还给孩子，愣愣的站在原地半晌，直至那孩子走远都还没有回过神来。

这时。

程义贞拍了拍杜克明的肩膀说：“怎么样还说这学校是误人子弟吗”

李元凤望着孩子离去的背影，又惊又喜。

“我朝少年皆如此。”

“我大靖一朝怎能不兴”

李元凤握紧拳头，脸上的兴奋之色溢于言表。

在和平年代。

统治朝堂的永远都是文臣。

而文臣文臣，自然要以文为先。

但是学习二字，可不仅仅是只需要学，还需要看书，还需要有老师。

而这些东西都是需要花钱的，可这些东西都掌握在少数人的手里。

用一个平民百姓来举例。

若平民士子想要学习，首先他家里人得能供得起他去村里的私塾读书。

假设家里凑足了钱，让这个士子如愿去了村里的私塾。

但在村中私塾里能学到的，恐怕只是简单的识字罢了。

想要更进一步，就得去更高乘次的私塾。

可更高乘次的私塾，往往都在地主的家中。

这也就意味着，士子要先去拜会地主，等地主看中士子，才会让士子进入自家读书。

如此一来，这些士子自然是会对地主感恩戴德，成名或得势后给予回报。

若是真的有才。

地主还会被许以家中女子为妻，进行利益捆绑。

而这也就导致当今的大靖朝堂之上的大臣十有八九都和地主家乃至世家有着千丝万缕的关联。

甚至程义贞与杜克明这两个李元凤的近臣的妻子都是世家之女。

世家的影响力，可见一般。

有些时候，李元凤这个帝王都要被世家给牵着鼻子走。

他想改变这一局面，可又无可奈何，不知该从何下手。

但如今，陆伯玄却向他展示了一个打破规则的完美模板。

若是让天下人都成为大靖的人才库，他哪里还会受世家的钳制

也就在李元凤想着的时候。

眼前忽然传来一阵嘈杂之声。

只见，两个半大孩童，在路中央扭打了起来。

见此情景。

李元凤示意左右：“快去把他们分开。”