第261章 教童亚倩写网文（1/2）

学校里的风波渐渐成为过去，毕东学做了教务处的两名干事之一，高中部下来一位教政治的老师任校务处的主任，吴永祥和梅彩萍所带班级的课程，分摊给另外两名老师，生活中的风浪和大海中的风浪一样，不管风浪来的时候有多大，过去了，总会回归风平浪静。

陆扬的生活也随之恢复平静，每天上课、码字、休息，偶尔在上班时间帮童亚倩修改修改那本已经开头的《萌娇`娘的三国演义》，不得不说，童亚倩以前能做到校报的社长，文笔确实过硬，这样的文笔，如果写散文或者通讯报道什么的，绝对没说的，但用在网文上，在陆扬看来就缺点多多了。

网文可以说，和传统文学差别极大，能写好传统文学的，来写网文，十个有九个会扑得鼻青脸肿。陆扬的记忆中，起点办过一次三十省作协主席在起点的pk赛，结果，一个个扑得灰头土脸，整本书的点击、推荐，还不如起点大神们一天数据的零头。

在陆扬的记忆中，那次pk赛让他学会了一句话——赠人玫瑰、手留余香。

那些作协主席作品下面的书评区常常会出现这样的书评，作协主席们尚且摸不到网文的门槛，况乎写校报出身的童亚倩

童亚倩写的《萌娇`娘的三国演义》，在陆扬看来，文字优美有余，但情节发展太拖沓，陆扬不知道这样的文字。女性读者看着会不会喜欢，他只能按照自己的经验指点童亚倩。

最直接办法，陆扬从学校附近的租书店租来一本《天涯明月刀》。古龙的大作。

一本《天涯明月刀》扔在童亚倩面前，让她自己先看，童亚倩以前也许看过《天涯明月刀》改编的电影或者电视剧，但《天涯明月刀》的小说，绝对是第一次看，古龙多大的名头

陆扬既然租来这本书让她看，想必这本书是极为经典的。应该能学到不少东西，抱着学习的态度，童亚倩翻开这本书。一点点看下去，勉强坚持了半个上午，她败退了。

合上书本，童亚倩惊讶地说：“古龙都是这样写小说的你们男生是怎么看下去的”

一个人。如果从来没有看过古龙的作品。第一次看古龙的作品就是《天涯明月刀》的话，可能都会产生童亚倩这样的疑惑。

陆扬微笑着给她解释：“古龙作品写成这样的，大概也就这一本，其它作品不是这样写的。”

童亚倩：“那你让我看这本书干嘛呢这本书文字也太干巴了吧完全没有场景和细节描写，几乎全是人物对话啊而且，人物对话什么表情、什么语气，以及心理活动完全没有描写啊！这样的小说也能出版”

当然能出版！因为这是古龙的作品。

公允的说，《天涯明月刀》的剧情上乘。塑造了一个华人耳熟能详的经典角色——傅红雪。

但这本书的行文走到了一个极端。

陆扬继续微笑着为童亚倩解惑：“古龙作品有一个很大的特点！场景描写的文字极少！差不多算是意境流作品的典型代表！就像你所说的，很多时候一段剧情。全部是由人物的对话来推进，没有场景描写、没有人物表情、语气以及心理描写，你知道他为什么这么做吗”

“为什么”童亚倩已经完全被勾起好奇心，古龙名气那么大，《天涯明月刀》几乎尽人皆知，却居然是这样写出来的，大大颠覆了她的想象。

“因为古龙在做新的尝试！他一生写过很多作品，前期作品几乎都是玩票之作，大部分人都看不下去，但中后期作品水准大不一样，而在这个时期，古龙越来越觉得太过详细的场景等细节描写，完全是拖累剧情进展的无用文字，这种想法，在某一个时期，占据了古龙的思想，因为那个时候他发现自己作品上的细节描写，在改编成电视剧或者电影的时候，完全无用，所以他就开始尝试只写剧情，不写那些细节，而这部《天涯明月刀》，就是他这种思想下的产物。”

童亚倩听得一愣一愣的，还有这样写小说的，只要枝干，不要枝叶。

愣了好半晌，童亚倩忽然问：“难道你要我这样写”

陆扬点点头，又摇摇头，笑着说：“我只是想告诉你，写网络小说，剧情为王！不要写太多的细节描写！尤其是你身为作者的个人评论，最好不要掺杂在作品里面，当然，我不是建议你像古龙那样做的那么极端，事实证明，这么极端的作品，古龙差不多也就写了这么一本，这本书写完之后，他自己也意识到这样写是不行的。”

至于事实是不是如此，陆扬其实知道的并不是很清楚，古龙一生几十本书，他看过的只有最经典的几本，比如《绝代双骄》、《小李飞刀》、《楚留香传奇》等等，之所以觉得《天涯明月刀》写的最极端，大概是因为这本书他也看过，同样败退在古龙大师的这种行文风格之下。

童亚倩听完，若有所思，然后看向自己写在稿纸上的前面三章稿子，有点迟疑地问：“你的意思是，我这样写不行”

“不行！”陆扬干净利落地宣判。